FINALITÀ ED OBIETTIVI

Dall’analisi del contesto territoriale e dalla rilevazione dei bisogni emerge la  necessità per l’Istituto di  assolvere a un ruolo propositivo che si esplica con il  potenziamento dell’efficacia dei percorsi formativi nella didattica curricolare, e con l’ampliamento del servizio  volto a offrire   varie opportunità   di valenza culturale e di socializzazione  rivolte a tutti gli utenti interessati.

L’istituto si propone di promuovere negli  studenti e nelle altre componenti della scuola un atteggiamento di ricerca verso i saperi ed una mentalità scientifica libera da pregiudizi, in armonia con lo sviluppo della persona, nella prospettiva sia degli studi universitari, sia di una più generale educazione permanente.

Inoltre si propone di attuare il diritto allo studio con azioni volte a:

·         Favorire nello studente una maturazione socio – affettiva con  attività di orientamento in entrata, in itinere ed in uscita.

·         Motivare all’apprendimento con un’articolata offerta formativa in ambito curricolare ed extracurricolare

·         Limitare l’insuccesso scolastico con interventi di recupero e di sostegno

·         Promuovere un clima di cooperazione e collaborazione. 

·         Potenziare le eccellenze con progetti di approfondimento.

·         Stimolare il coinvolgimento delle famiglie.

In particolare sono stati individuati per l’anno scolastico  2007-08 i seguenti obiettivi:

1.      Potenziamento della progettualità d’area scientifica, per sostenere l’apprendimento delle discipline caratterizzanti l’indirizzo e ridurre in tale ambito l’insuccesso scolastico;

2.      Ampliamento dell’offerta di formazione extracurricolare degli alunni, con corsi di potenziamento nelle lingue comunitarie (inglese e spagnolo), di storia della musica e di laboratori musicali, di potenziamento della pittura e dell’uso dei programmi di computer, grafica per le discipline artistiche e sportive;

3.      Sviluppo dell’area “formazione, ricerca e documentazione a sostegno dei docenti”, sostenuta da un gruppo di supporto e da alcuni gruppi di ricerca-azione allo scopo in particolare di avviare una riflessione e una ricerca sulla programmazione su competenze e sull’innalzamento dell’obbligo formativo;

4.      Sviluppo degli interventi di orientamento, sia in ingresso sia in itinere, attraverso gli interventi della cosiddetta “educazione alla salute”, sia in uscita verso l’università;