Il liceo scientifico è chiamato oggi, alla luce degli obiettivi di Lisbona 2000, ad un impegno particolare nel potenziamento delle discipline scientifiche, vuoi nella direzione del recupero delle lacune pregresse e dei debiti formativi, vuoi in quella della valorizzazione delle eccellenze. Tuttavia mentre per il primo obiettivo i finanziamenti ordinari per gli IDEI costituiscono una fonte significativa, anche se non sempre sufficiente di risorse, la valorizzazione delle eccellenze non è finanziata se non in modo residuale e dunque insufficiente.
Nel liceo scientifico “Nomentano” in particolare i docenti sono impegnati in una articolata azione di miglioramento dell’offerta formativa delle discipline scientifiche, che li ha già visti partecipare con successo ad iniziative del recente passato, quali il progetto “Lauree scientifiche” e il progetto di formazione dell’USR Lazio “Interventi per lo sviluppo di competenze trasversali e disciplinari, con particolare attenzione alla formazione scientifica e con le modalità di rete”, organizzato ai sensi dell’art.5, lett.A, punto 7 del CIR per la formazione del 16/02/2005.
L’attività progettuale che ne è derivata vede oggi il coinvolgimento complessivo dei dipartimenti di matematica, fisica e scienze e di alcuni docenti del dipartimento di disegno e storia dell’arte.
La finalità generale del progetto “Scientifica – Mente” è la valorizzazione delle attitudini e competenze scientifiche negli studenti del liceo, che potrà essere raggiunta grazie al perseguimento dei seguenti obiettivi:
per i docenti: - rimodulare la programmazione delle discipline scientifiche per competenze, oltre che per contenuti;
- rinnovare la didattica delle discipline scientifiche, con particolare attenzione allo sviluppo della dimensione laboratoriale;
per gli studenti: - sviluppare le strategie per la soluzione dei problemi;
- sviluppare le competenze logico-deduttive e pratico-induttive;
- osservare, descrivere e analizzare i sistemi naturali nella loro dimensione di complessità.
Il progetto si articola in 4 Azioni, relative agli ambiti disciplinari dell’area scientifica; prevede un costante coordinamento e monitoraggio dei risultati grazie alle riunioni dei docenti referenti di ogni azione con il coordinatore del progetto e con il Dirigente Scolastico.